Date de parution : SEPTEMBRE 2022
Isabelle Minville peaufine depuis 2003 sa matinée collégiale et pour elle, plusieurs éléments contribuent à son succès. Chaque année, sa planification débute en avril par un sondage d’intérêts auprès des élèves de 4e secondaire de son école. En plus de leur présenter l’échéancier à venir des interventions en orientation, elle s’assure de répondre à leurs besoins, tout en remplissant sa mission en information scolaire en ajoutant à cette journée un peu d’inexploré. « Les élèves vont souvent nommer des métiers et des carrières connues… c’est bien, mais dans un processus d’orientation, il est aussi important de les amener ailleurs, de leur faire découvrir autre chose. »
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